Objectifs pédagogiques :

• Explorer les principales dimensions de la motivation individuelle pour identifier les bons leviers pour chaque collaborateur
• Développer des habitudes simples pour motiver au quotidien, y compris à distance
• Bien réagir dans les situations difficiles : lorsqu'un collaborateur ou toute une équipe est démotivé
  ‍

Déroulé :

Séquence 1 : Facteurs de motivation individuels
Motiver commence par comprendre. Les participants apprennent à distinguer les facteurs qui réduisent l'insatisfaction de ceux qui créent vraiment de la motivation, grâce à la matrice de Herzberg (facteurs d'hygiène vs. vrais motivateurs). Ils explorent ensuite les trois dimensions de la motivation individuelle avec la grille Pourquoi/Quoi/Comment : Pourquoi (le sens et l'impact des missions), Quoi (les aspects techniques du travail, le développement et la nouveauté), Comment (l'équilibre pro/perso et l'environnement de travail).

Exemple de cas : identifier pour chacun de ses collaborateurs les vrais leviers de motivation selon les trois dimensions, pour personnaliser son approche managériale plutôt que d'appliquer une même recette à tous.

Séquence 2 : Développer des habitudes pour motiver au quotidien
La motivation ne se construit pas lors d'une grande réunion annuelle. Elle se nourrit de petits gestes réguliers. Les participants travaillent les automatismes à développer : écouter vraiment même quand c'est difficile, pratiquer le feedback de reconnaissance, valoriser en public. Ils travaillent aussi comment mieux communiquer au quotidien : donner du sens et de la vision, préparer de vrais messages dans ses réunions, et être transparent dans la difficulté.

Exemple de cas : construire son kit d'habitudes managériales en identifiant les gestes concrets à intégrer dès la semaine suivante dans ses interactions avec l'équipe.

Séquence 3 : La remotivation
Certaines situations nécessitent plus qu'un geste quotidien. Les participants apprennent à distinguer un passage à vide passager d'une fin de cycle véritable, à remotiver un collaborateur en décrochage, et à gérer un collectif démotivé suite à une mauvaise nouvelle ou des résultats décevants.

Exemple de cas : remotiver une équipe suite à une communication négative sur la performance collective, en trouvant le message et la posture qui maintiennent la cohésion et remettent l'équipe en mouvement.