Objectifs pédagogiques :

• Identifier ses principales valeurs et besoins en matière d'environnement de travail
• Évaluer à quel point ces besoins sont respectés dans sa situation actuelle
• Définir des actions concrètes pour aligner davantage efficacité et épanouissement professionnels
  ‍

Déroulé :

Séquence 1 : Identifier ses valeurs et ses besoins

On sait rarement nommer précisément ce dont on a besoin pour être à la fois efficace et épanoui. Les participants explorent leurs valeurs, leurs paramètres personnels et leurs besoins à travers un outil structuré qui couvre toutes les dimensions de l'environnement de travail.

Exemple de cas : identifier son top 3 de valeurs ou paramètres, analyser comment ils s'expriment (ou non) dans sa vie professionnelle actuelle, et explorer dans quels types de projets ou missions on se sent le plus en accord avec soi-même.

Séquence 2 : Comprendre comment ses besoins s'expriment dans son environnement actuel

Connaître ses besoins, c'est bien. Mesurer à quel point ils sont satisfaits aujourd'hui, c'est là que le diagnostic devient utile. Les participants évaluent chaque paramètre dans leur contexte actuel pour identifier précisément les sources d'inconfort ou d'épuisement.

Exemple de cas : noter et commenter l'alignement de chaque paramètre, identifier les 2 ou 3 écarts les plus importants, et comprendre ce qui les génère concrètement dans son quotidien de travail.

Séquence 3 : Définir des actions pour aligner efficacité et épanouissement

Le diagnostic posé, les participants passent à l'action. Pour chaque écart identifié, ils définissent des leviers concrets : ajustements de leur organisation, de leur communication ou de leur entourage, dans ce qui dépend d'eux.

Exemple de cas : prioriser les 1 ou 2 paramètres les moins alignés et définir des actions réalistes et immédiates pour les améliorer, en partageant ses pistes avec un pair pour les challenger et les affiner.