Objectifs pédagogiques :
- Utiliser l’IA sans déléguer son jugement.
- Challenger les productions issues de l’IA.
- Prendre du recul sur l’usage de l’IA au sein de son équipe.
Déroulé :
Développer sa lucidité personnelle
Identifier les situations dans lesquelles l’IA peut influencer ou remplacer son propre raisonnement. Les participants découvrent notamment le modèle R.A.P. : Ralentir, Analyser, Prendre du recul.
Exemple d’outil : le stop cognitif, pour clarifier son objectif, ses hypothèses et les informations manquantes avant de formuler un prompt.
Challenger les réponses de l’IA
Distinguer les faits, les hypothèses et les opinions. Repérer les biais de confirmation, les effets de halo et les fausses causalités dans une réponse bien formulée.
Exemples d’outils : demander des sources, faire jouer l’avocat du diable, tester les hypothèses et forcer la nuance.
Faire vivre un usage exigeant de l’IA dans son équipe
Challenger les livrables produits avec l’IA sans casser la relation, poser des règles d’usage et maintenir une exigence de raisonnement collectif.
Exemple de cas : analyser un diagnostic généré par l’IA avant de le présenter à une direction ou à un comité de décision
En sortant de ce workshop, vous saurez :
- Identifier les situations où vous risquez de déléguer votre jugement à l’IA.
- Analyser une réponse produite par l’IA avant de la reprendre ou de la partager.
- Challenger les livrables IA de votre équipe tout en maintenant une relation de confiance.
Et cela vous sera utile pour :
- Prendre de meilleures décisions dans un contexte où l’IA produit rapidement des réponses convaincantes.
- Développer l’autonomie et la capacité de raisonnement de votre équipe.
- Poser un cadre collectif pour utiliser l’IA sans automatiser la pensée.
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