Objectifs pédagogiques :

• Créer et structurer des messages clairs et percutants pour toute communication collective, simple ou complexe
• Développer une posture de leader dans ses prises de parole grâce à des formules et réflexes langagiers concrets
• Identifier ses propres tics de langage et axes d'amélioration pour progresser immédiatement
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Déroulé :

Séquence 1 : Créer une communication
Avant d'être impactant, il faut être clair. Cette séquence donne un cadre simple pour préparer n'importe quelle prise de parole collective, d'une réunion d'équipe à un Codir, en partant de l'objectif et en construisant une trame séquencée et lisible.

Exemple de cas : rédiger la trame d'une communication réelle à venir (réunion d'équipe, passage en Codir, communication transversale), identifier les messages clés, les séquencer logiquement, et évaluer la trame avec son groupe pour l'affiner.

Séquence 2 : Développer une posture de leader
Un bon message mal formulé ne convainc pas. Cette séquence travaille la couche langagière qui fait la différence : les formules qui donnent de la hauteur, les réflexes qui inspirent confiance, et les tics à éliminer qui font perdre en crédibilité.

Exemple de cas : analyser un extrait de communication (mail, prise de parole) et identifier les formulations à corriger en appliquant la checklist, puis réécrire les passages clés pour en améliorer l'impact et la clarté.

Séquence 3 : S'améliorer personnellement
La théorie ne suffit pas : c'est en pratiquant sur un vrai sujet, devant un regard extérieur, qu'on identifie ses réflexes à désapprendre. Les participants délivrent une communication réelle et reçoivent un feedback direct de leur binôme.

Exemple de cas : délivrer sa communication, recevoir le feedback de son pair sur les points forts et les tics à corriger, et repartir avec 1 ou 2 ajustements prioritaires à mettre en place immédiatement.