Objectifs pédagogiques :

• Utiliser le framework OKR pour décliner une stratégie climatique long terme en objectifs concrets et engageants à 3-6 mois
• Formuler des Objectifs clairs et des Résultats Clés mesurables sur un cas climate réel
• Déléguer le pilotage des Objectifs et des Résultats Clés pour renforcer l'engagement de son équipe

Déroulé :

Séquence 1 : Comprendre le framework OKR
Une stratégie climatique à horizon 2050, c'est inspirant mais difficile à traduire en actions concrètes pour une équipe. Le framework OKR est l'outil qui permet ce passage du global à l'opérationnel, en structurant la cascade de la Vision jusqu'aux Actions du quotidien.

Exemple de cas : analyser la cascade Vision-Objectifs-Résultats Clés-Actions sur un exemple climatique pour comprendre ce qui rend chaque niveau efficace, et identifier les erreurs courantes de formulation à chaque étape.

Séquence 2 : Formuler ses OKRs
Comprendre le framework, c'est une chose. Savoir formuler un bon Objectif (qui inspire sans être flou) et des Résultats Clés vraiment mesurables (qui permettent de suivre la progression sans ambiguïté), c'est là que la difficulté commence. Les participants s'entraînent à formuler et à corriger leurs OKRs sur des cas inspirés de la réalité.

Exemple de cas : s'entraîner à choisir des Objectifs clairs et des Résultats Clés simples à mesurer sur un cas inspiré de la réalité, identifier ce qui rend un OKR "bon" ou "trop vague", et corriger les formulations avec les pairs.

Séquence 3 : Décliner la stratégie climate d'une entreprise réelle
La dernière séquence ancre le workshop dans la réalité des participants : comment traduire la stratégie climatique de leur propre organisation en OKRs concrets, et comment déléguer le pilotage de ces objectifs pour que l'équipe s'en empare vraiment.

Exemple de cas : analyser la stratégie climatique d'une entreprise réelle, rédiger les OKRs correspondants pour une équipe donnée, et décider de la répartition du pilotage pour que chacun ait un rôle clair et engageant dans la démarche.